Mocello pedagogico
La Scuola Primaria, della durata di cinque anni, propone un ambiente educativo di apprendimento le cui finalità sono l'acquisizione delle conoscenze e delle abilità strumentali e sociali fondamentali per l’acquisizione progressiva dell’autonomia e lo sviluppo delle competenze culturali di base nella prospettiva dello sviluppo pieno ed integrale della persona di ciascun studente. Pone particolare attenzione a stimolare negli alunni e le alunne l’autoregolazione degli apprendimenti e fornisce le chiavi per imparare a imparare. Insegna le regole del vivere e del convivere e promuove la pratica consapevole della cittadinanza. Promuove un’educazione biculturale argentina e italiana, e interculturale visto che fornisce l'opportunità di formarsi come cittadini del mondo.
Organizzazione
La Scuola Primaria Cristoforo Colombo ha una durata di cinque anni e comprende dalla classe prima alla classe quinta corrispondenti alla scuola primaria argentina. Sono presenti tre o quattro sezioni per ogni anno di studi e funzionano tutte a tempo pieno, da lunedí a venerdí dalle 8,00 alle 16,00.
Gli insegnanti di italiano e di castellano, insieme ai docenti specialisti, lavorano per il raggiungimento degli obiettivi disciplinari, cognitivi e per lo sviluppo delle competenze richieste per ogni classe.
Nell’orario sopraindicato si svolgono le seguenti aree disciplinari:
- Linguistica: Lingua italiana, Lingua spagnola, Inglese.
- Matematico-scientifica: Matematica, Scienze, Tecnologia*.
- Antropologica: Storia, Geografia, Conocimiento del mundo/Ciencias sociales.
- Artistico-espressiva: Musica, Arte, Motoria
- Sociale e civica: Convivenza (*), Educazione Civica (*)
(*):discipline di carattere trasversale.
Si offrono laboratori extra programmatici durante tutto l’anno scolastico e si programmano con la finalità di ampliare l’offerta formativa e promuovere spazi specifici di approfondimento di alcune aree della conoscenza e l’espressione che variano tra sport, teatro, canto, danza, educazione digitale, programmazione, robotica e altri, a seconda del progetto educativo proposto ogni anno.
Orari di questi laboratori:
- classi terze, quarte e quinte: mercoledí dalle 14,40 alle 16,00
- classi prime e seconde: venerdí dalle 14,00 alle 16,00
Valutazione e promozione
Nella Scuola Primaria si considera la valutazione come un processo che accompagna ogni studente per l’intero percorso formativo, ai fini di contribuire a migliorare la qualità degli apprendimenti accrescendone conoscenze e competenze da tradurre in comportamenti concreti.
Al termine di ogni periodo di valutazione, le famiglie vengono informate sull’andamento scolastico e il comportamento mantenuto dai loro figli e dalle loro figlie.
Nell’ambito della Scuola bilingue e biculturale italo-argentina, la promozione dell’alunno all’anno successivo si realizza tenendo in conto le disposizioni di entrambi i paesi.
Cornice normativa
Secondo la normativa italiana:
- Indicazioni Nazionali 2012,
- Nuovi Scenari 2018,
- Linee guida Certificazione delle competenze 2017,
- Linee guida 2020
- Ordinanza ministeriale n. 3 del 9 gennaio 2025
Secondo la normativa argentina:
- Diseño curricular para la Escuela Primaria GCBA 2025
- Lineamientos Curriculares para la Educación Sexual Integral en el Nivel Primario, GCBA 2011
Reglamento
Materiali Scolastici
Elenco dei libri
Documentazione
Autorizzazione di ritiro degli alunni nuoto

